|
|
|
Обсуждается состояние основных классов технологий здравоохранения и необходимость развития контрольно-надзорных и оздоровительно-профилактических технологий.
Ключевые слова: здоровье, системные риски, нозологические риски, оздоровление, технологии здравоохранения.
ВВЕДЕНИЕ
В сфере здравоохранения существует три класса технологий, включая контрольно-надзорные, оздоровительно-профилактические и лечебно-реабилитационные. Каждый класс включает по два подкласса – инфраструктурные и предметные. Инфраструктурные технологии, как минимум, включают информационные и управленческие. Состав предметных технологий определяется предметом охраны здоровья, в качестве которого рассматривается один из основных видов здоровья – ментальное, генетическое, психическое или физическое.
Из трех основных человеческих ценностей – здоровья, безопасности и развития – сегодня доминирует безопасность и это связано с особенностями текущего исторического момента. Вместе с тем, необходимо признать, что здоровье не только имеет высокую ценность как таковое, но и существенно влияет на безопасность всех уровней природной гуманитарной системы «индивид – семья – род – народ – общество», а через эти уровни влияет и на безопасность государства.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Контрольно-надзорные технологии здравоохранения (далее здравнадзор) являются основополагающими, так как от них зависит состав спектра и эффективность работы оздоровительно-профилактических и лечебно-реабилитационных технологий.
Сегодня задачи здравнадзора касаются, в основном, физического и психического здоровья индивида и популяции. Очевидно, что они должны касаться, также, ментального и генетического здоровья семьи, рода, народа и общества.
Лечебно-реабилитационные технологии ориентированы на задачи восстановления физического или психического здоровья индивида. Отсюда следует, что здравнадзор технологий, касающихся ментального и генетического здоровья индивида, семьи, рода и народа необходимо осуществлять в области оздоровительно-профилактических технологий, к которой относятся и задачи формирования индивидуального физического и психического здоровья.
В иерархии видов здоровья «ментальное – генетическое – психическое – физическое» каждый последующий уровень детерминирован всеми предыдущими. Иными словами, на физическое здоровье влияют ментальное, генетическое и психическое здоровье. Отсюда следует, что ментальное здоровье является основополагающим для всех остальных видов здоровья.
Ментальное здоровье формируют технологии воспитания на основе традиционных ценностей, включая нравственные, духовные, моральные и патриотические. Поэтому важнейшей задачей здравнадзора является контроль дискурса (смыслового поля) образовательных программ на всех уровнях системы образования, литературных произведений, публикаций в СМИ, кинофильмов, спектаклей, публикаций в блогосфере и социальных сетях. Такой контроль можно осуществлять с использованием технологии защищенных экспертных оценок и специальных онтологических и нейросетевых систем искусственного интеллекта.
Генетическое здоровье потомства зависит от соблюдения традиционных семейно-родовых правил создания семейного союза, включая правила создания семьи в своем этносе, в девственности и по любви. Функция здравнадзора в области генетического здоровья должна состоять в контроле технологии добрачного генетического консультирования, которое сегодня практически отсутствует. Инициатива создания и развития сети кабинетов добрачного генетического консультирования должна принадлежать органам здравнадзора.
Оздоровительно-профилактические технологии здравоохранения нуждаются в организационном и технологическом развитии. Вместе с тем, диагностическая и методическая база оздоровительно-профилактического консультирования (далее ОПК) уже существует.
Выше мы касались ментального и генетического оздоровления, а дальнейшее будет относиться к психическому и физическому оздоровлению. Будем исходить из того, что оздоровление есть повышение ресурса здоровья, который определяет потенциал (вероятность) сохранения здоровья. Повышение ресурса здоровья эквивалентно снижению рисков для здоровья.
В контексте ОПК различают два типа рисков для здоровья, включая системные и нозологические риски. Системные риски возникают в результате сильного напряжения или истощения той или иной системы организма (психической, эндокринной, иммунной и других). Системный риск является основой для формирования нозологического риска, то есть риска развития конкретного заболевания в соответствии с профилем генетической предрасположенности индивида.
Снижение системных рисков с помощью режимных, диетологических, медикаментозных и не медикаментозных оздоровительных мероприятий, формируемых в процессе ОПК, предотвращает формирование нозологических рисков. Снижение нозологического риска с помощью аналогичного спектра мероприятий является первичной профилактикой заболевания, которая предотвращает или, как минимум, на годы отдаляет манифестацию заболевания.
Существуют следующие аппаратные методы выявления системных и нозологических рисков:
- ФСД-диагностика (функциональная спектрально-динамическая диагностика),
- частотно-резонансная диагностика,
- электропунктурная диагностика,
- иные методы функциональной диагностики (например, кардиоинтервалография).
По результатам диагностики системных и нозологических рисков врач формирует индивидуальную оздоровительно-профилактическую программу, то есть программу коррекции рисков. Основные методы коррекции рисков следующие:
- гигиенические, включая психогигиенические и социально-гигиенические,
- режимные, включая режимы труда и отдыха, сна, питания, физической активности и другие,
- физиооздоровительные, включая СПА и другое,
- волновой коррекции рисков,
- пунктурной коррекции,
- психокоррекции,
- медикаментозной коррекции на основе выбора индивидуально комплементарных препаратов.
Организационная структура оздоровительно-профилактической помощи населению должна соответствовать этапам медицинской помощи, представленным в Табл. 1. Как видно из таблицы 1., технологии оздоровительно-профилактической помощи охватывают первые пять этапов медицинской помощи. Важность организации оздоровительно-профилактической помощи обусловлена тем, что эта помощь является единственным средством снижения заболеваемости населения, потому что лечебно-реабилитационная помощь в принципе не может влиять на заболеваемость, а только на смертность, продлевая жизнь. Снижение заболеваемости означает продление здоровой жизни и достижение активного долголетия. Исключительно важным дополнением к этому является рост патриотического, трудового и творческого ресурсов благодаря ментальному оздоровлению.
Сегодня около 95% бюджета отрасли здравоохранения направляют на нужды лечебно-реабилитационной медицины и около 5% - на нужды оздоровительно-профилактической медицины, включая санитарно-эпидемиологическую службу. Для успешного развития ОПК достаточно увеличивать бюджетную долю на 2-3% в год и устранить нормативные препятствия, в том числе и для деятельности структур здравнадзора.
Табл. 1. Этапы медицинской помощи
|
Этапы |
Основные подэтапы |
|
1. Добрачный |
1.1. диагностика генетических рисков 1.2. добрачное консультирование |
|
2. Прегравидарный |
2.1. Диагностика онтогенетических рисков 2.2. прегравидарная профилактика |
|
3. Антенатальный |
3.1. Диагностика рисков периода беременности 2.2. Пренатальная профилактика |
|
4. Оздоровительный |
4.1. Диагностика системных рисков 4.2. Индивидуальное оздоровление |
|
5. Первичной профилактики |
5.1. Диагностика первичных нозологических рисков 5.2. Индивидуальная первичная профилактика |
|
6. Раннего лечения |
6.1.Ранняя диагностика (латентной стадии) 6.2. Ранее лечение |
|
7. Лечебный |
7.1. Диагностика манифестной патологии 7.2. Лечение |
|
8. Вторичной профилактики |
8.1. Диагностика вторичных нозологических рисков 8.2. Индивидуальная вторичная профилактика |
|
9. Раннего лечения осложнений и рецидивов |
9.1. Ранняя диагностика осложнений и рецидивов (латентных стадий) 9.2. Раннее лечение осложнений и рецидивов |
|
10. Лечения осложнений и рецидивов |
10.1. Диагностика манифестных осложнений и рецидивов 10.2. Лечение осложнений и рецидивов |
|
11. Медицинской реабилитации |
11.1. Диагностика ресурсов восстановления функций 11.2. Реабилитация |
|
12. Реанимационный |
12.1. Диагностика терминальных состояний 12.2. Реанимация |
Общая технологическая структура здравоохранения представлена ниже в таблице 2.
Таблица 2. Технологическая структура здравоохранения.
|
Класс технологий |
Основные задачи |
|
Контрольно- надзорные |
Информационно – смысловой контроль Санитарно-эпидемиологический надзор |
|
Оздоровительно- профилактические |
Коррекция системных рисков Коррекция нозологических рисков |
|
Лечебно- реабилитационные |
Лечение заболеваний Медицинская реабилитация |
Как видно из Табл. 2., из шести основных технологических задач только три задачи (санитарно-эпидемиологического надзора, лечения заболеваний и медицинской реабилитации) имеют технологическое обеспечение, включая организационное, кадровое, техническое и бюджетное.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Технологическая структура здравоохранения — это каркасная основа государственной системы обеспечения здоровья населения, на которую опираются все органы социального организма.
Из трех классов технологий сферы здравоохранения, включая контрольно-надзорные, оздоровительно-профилактические и лечебно-реабилитационные, только последний класс можно считать достаточно развитым. При этом здоровье населения определяет, в основном, уровень развития первых двух классов технологий. Поэтому задачи развития контрольно-надзорных и оздоровительно-профилактических технологий являются не просто актуальными, но критически важными для решения медицинских и демографических проблем.
При прочих равных выживает более здоровый индивид, процветает более здоровый род и побеждает более здоровый народ. При этом основным источником генетического, психического и физического здоровья является здоровье ментальное в базисе здоровых ценностей – нравственных, духовных, моральных и патриотических – и на основе соответствующих этим ценностям здравых смыслов.
Волнения на поверхности ментальности и глубина устоев менталитета зависимы, соответственно, от концептуально-идеологических ветров и природосообразности системы ценностей, включая семейно-родовые (нравственные), духовные (космические, божественные), социальные (моральные) и народные (патриотические) ценности.
Литература
|
|