|
|
А.С. Никифоров
«Всё нужное – просто. Что непросто – то не нужно»
Так получилось, что в своих поисках истины мне удосужилось выйти на следы существования в далёкой древности страны под названием «Священная Артания». (https://rusnar.livejournal.com/337159.html). Если ссылку открыть, то можно прочесть текст, посвященный явлению, обозначенному термином педиархат. И вот вступление:
«Педиархат.
Среди всевозможных подходов к оценке происходящих в мире и человеческой природе трансформаций явно не хватает концепции педиархата. В статье Владимира Потихи, опубликованной Олегом Фоминым в газете "Вифлеемский глас", главное достижение - введение самого этого понятия; всё прочее слишком схематично, неоднозначно и подчас спорно...».
На мой вопрос, что это за термин, Яндекс выдал мне определение словами ИИ: Педиархат — это гипотетическое общество, в котором главную роль играют дети, а все ресурсы, законы и решения взрослых подчинены их интересам. И добавил, что в науке аналогом данного термина является: Детоцентризм — реально существующий социологический термин, означающий тип семейных отношений, при котором интересы и потребности ребенка ставятся на первое место.
То есть, для науки педиархат это «слишком слишком схематично, неоднозначно и спорно». Но это как на эту тему смотреть. Возможно, начать следует с того, что классическая семья трехсоставна — мужчина, женщина, дети. Православная антропология даже говорит о том, что именно в трех ипостасях — мужчины, женщины и ребенка, единство которых осуществляется в семье, отражается подобие человека Пресвятой Троице, единой в трех Лицах. По этой классической схеме можно понять и состав государства, в котором мы живем, а значит и в нем - вместе с присущими ему социальными явлениями типа матриархат и патриархат - имеет место и явление педиархат. В государстве та же картина: женщины – мужчины – дети...
Однако заметим, в государстве, как и в обществе, также существует ещё и слой людей пожилого или старческого возраста, которые тоже определяет собой власть, именуемую геронтократией и/или олигархией. Из Википедии можно узнать, что:
Геронтократия (буквально «власть стариков»; от др.-греч. γέρων [geron]
род.п. γέροντος «старик» + κράτος [kratos] «власть; государство; могущество») — принцип управления, при котором власть принадлежит старейшим.Олигархия, олигархат (др.-греч. ὀλιγαρχία «власть немногих» от ὀλίγος «малый, краткий» + ἀρχή «начало, власть») — вид автократии, при котором государственная власть находится в руках несменяемой малочисленной группы лиц.
Спору нет, конечно, все эти «слои» играют в существовании и развитии общества каждый свою специфическую роль, но нас заинтриговало явление педиархата, следы которого были якобы обнаружены в устройстве древней «Священной Артании»…
То есть, можно говорить, что современный мир в полной мере вкусил «прелестей» матриархата и патриархата, олигархата и геронтократии, а вот с педиархатом еще не совсем разобрался. Что нас и привлекает к этому термину …
&&&
Заметим: если данную тему перевести несколько в иную плоскость, то можно отметить совершенно бесспорную и простую истину: наши дети это не что иное, как наше вчера (мы сами) и наше завтра, т. е., прошлое и будущее - не только для семьи или государства, но и для рода человеческого в целом. Однако здесь надо заметить тонкий момент, а именно: дети до 5 лет – это явление как бы био-социальное. Из этой простой истины, если на ней задержать внимание, вытекает другая: разработка философской и научной «концепции педиархата» сегодня, как никогда ранее, для будущего становится критически актуальным требованием времени…
Мне в голову пришла мысль, вместо педиархат писать – детриархат. То есть, мы закрепляем свою мысль, что речь пойдет о детстве до 7-12 лет, исключая отрочество и юность, простирающиеся в разных странах до 18 или 23 лет. Почему 7-12 лет? Потому что именно в этот период ребенку необходимо дать воспитание, которое превращает его животный (пока что, вспомним «Маугли» Р.Киплинга) организм в организм человеческий. А это и есть интеллектуальное воспитание на основе Любви «Бога-Отца» к «Богу-Сыну» (согласимся, что «Бог есть Любовь», что и требуется сыну от отца). Но это и есть власть сына над отцом, если он хочет, чтобы из его сына в будущем получился такой же «Бог-Отец»…
Если от этой мысли перейти к делу, то следует вспомнить наши простые наработки в русле темы самопознания. Это есть наш девятицветный «Квадрат Матурского» (развивающий идею К.Малевича в его знаменитой двуцветной «иконе». Рис.1), а с ним и «Модель выпускника Русской школы – Школы ХХI века» (Рис. 2). Вот эти картинки - из моих работ на сайте АТ (слегка отредактированные, а в Модели добавлены слова матриархат-детриархат-патриархат):
Рис. 1. Рис. 2.
Смысл данных изображений опирается на тексты Библии, где говорится что «человек омерзел» и потому «земля наполнилась скверной», и его надо «смести с лица земли». А также на знаменитый текст символики «Вечного завета», «небесным знамением» которого названа «радуга в облаке над землёй» (т.е. речь о 9 оттенках цвета). В Ветхом завете Священного Писания данный завет представлен как Договор Яхве-Бога с Ноем и его тремя сынами (Сим и Хам и Иафет – первая Триада), при исполнении которого «земля не будет больше опустошаться потопом». (Быт. 9.9-18).
Впрочем, подробности рождения данных рисунков изложены в моих статьях на сайте Академии Тринитаризма, которые при желании можно посмотреть:
1. https://www.trinitas.ru/rus/doc/0016/001h/00165599.htm А.С. Никифоров, Про КВАДРАТЫ Никифорова-Матурского с их авторским смыслом… // «Академия Тринитаризма», М., Эл № 77-6567, публ.28977, 17.05.2024
2. https://www.trinitas.ru/rus/doc/0016/001h/00165650.htm А.С. Никифоров, Квадраты Никифорова-Матурского: продолжение следует?.. // «Академия Тринитаризма», М., Эл № 77-6567, публ.29068, 31.07.2024
3. https://www.trinitas.ru/rus/doc/0016/001k/00166023.htm А.С. Никифоров, Тем, кто ищет истину: давайте вместе посмеёмся над собой… // «Академия Тринитаризма», М., Эл № 77-6567, публ.29838, 23.01.2026
4. https://www.trinitas.ru/rus/doc/0016/001k/00166104.htm А.С. Никифоров, «Всё нужное – просто. Что непросто – то не нужно». Послесловие… // «Академия Тринитаризма», М., Эл № 77-6567, публ.30027, 31.05.2026.
&&&
Но что значит «Дитё с зачатия до 5 лет – явление био-социальное»? Как я уже писал, давайте вспомним: «Каждый мужчина должен построить дом, посадить дерево и воспитать сына», — наставляет нас древняя мудрость, именуемая ныне «русской народной». В сети - сотни вариантов расшифровки этой мудрости философами и учеными разных наук, но бесполезно искать единственного ответа, устраивающего всех. Поэтому любой может дать свой вариант прочтения данной мудрости, что даёт и нам повод предложить в этом деле свое понимание…
Итак. Мужчина «должен построить дом». Явный намёк на создание новой семьи: построить дом, который нужен, чтобы привести в него свою молодую жену…
Мужчина «должен посадить дерево». Намек на половой акт. Чтобы образовался плод «в чреве жены», нужно в нем посеять семя спермы. Но это невозможно, если фаллос мужа не затвердел как «дерево» (речь о так называемых в науке эрекции и коагуляции). Без оного зачатие биологического плода едва ли…
Мужчина «должен воспитать сына». Здесь речь идет о передаче отцом сыну того, что он получил от своих родителей и имеет сам. И поскольку в нашей символике цвета (Квадрат М.) жизненной силой разума мужчины является его Интеллект, то для мужчины-отца это означает, что воспитание сына должно не только называться, но и искусно наполняться «интеллектуальным» содержанием через искусство…
Итак, что нужно для развития Тела и Души, и Разума, мы уже знаем:
Наше тело не может жить хотя бы без одного из трех: воздух и вода и еда.
Наша душа не может быть хотя бы без одного: труд и экономика и политика.
Наш разум не может быть хотя бы без одного из трех искусств: ИЖ и ИМ и ИС.
Знал ли об этой истине отец мой (и моих двух братьев и сестры), потому что в 1939 ушел на финскую, а с германской уже не вернулся (погиб в 1944), – не знаю. Потому и я не мог о ней знать, когда создавал свою семью, полагаясь на детские садики. Но знают ли о ней сегодняшние молодожены и новые отцы и матери, тоже сомневаюсь. Но надо ли им об этой истине знать, тоже не знаю, но возможно, потому что до этого знания тоже надо созреть, полагаю, и социально, и интеллектуально...
И ещё. В нашей «Модели выпускника Русской школы – Школы ХХI века» все три вида Искусств отнесены к сфере Космологической. Пишу – это акт интуитивный. Ибо именно интуиция вводит сознание человека в сферу Космоса, что отмечается многими мыслителями не только древности (‘Отче наш, сущий на небесах’), но и современными (в том числе, иными авторами на сайте «Академия Тринитаризма»). Она же подсказывает, что не зря многие открытия даже в науке делаются «во сне», в формате явления «Гласа Свыше» (что не раз пришлось испытать и мне, как говорится, «на собственной шкуре»). Замечу лишь, что для творцов в искусстве — это обычное дело. На этой истине держится патриархат, в то время как матриархат определяется явлением Социологическим. Ибо для материнства важно обеспечить детям ЖИЗНЬ…
&&&
Итак, матриархатà патриархатà детриархат– не «звенья ли одной цепи, в которой надо суметь выделить главное, чтобы, ухватившись за него, вытащить всю цепь»? Мы говорим, сегодня это звено – Дети и Любовь! Скажем так: только Любовь Отца к своему Дитё способна укрепить и Любовь Отца и Матери друг к другу, чему, собственно, и учит Православная Церковь и все её Патриархи Земли Русской!
И вот вопрос: Могли ли всё это написать Маркс и марксисты-ленинцы? Разумеется, нет! Потому что для этого надо было пережить 70-тилетний опыт строительства коммунизма в отдельно взятой стране и, разумеется, его последствий в 90-е годы. Теперь этот опыт есть, и можно делать выводы - как в философии, так и в религии и науке…
С любовью к истине…
А.С. Никифоров, Матриархат > патриархат – были и есть. А что такое детриархат? // «Академия Тринитаризма», М.,
 |