Академия - Публикации

От Редакции АТ

(Утверждены резолюциями от 28.11.2020 и 17.12.2020г. Всероссийского съезда народных делегатов «Развитие России на основе реализации потенциала каждого Человека в созидательном труде»)

Образ России, как суверенного социального государства

Россия - самая большая страна в мире, сформированная взаимодействием народов исторически живущих на её территории и самодостаточный производитель всего необходимого, где экономика, духовно-нравственная сфера, социально-трудовая и организационно-управленческие системы созидательного народовластия обеспечивают на всей территории баланс социально-экономических интересов населения, высокий уровень жизни и национальной безопасности, социальные условия необходимые для развития человеческого и трудового потенциала, одинаково высокое качество жизни и благополучие всех поколений семьи, чтобы человеку, проживающему в сельской местности и малом городе, не надо было стремиться в большой город для реализации себя и обеспечения своих жизненных потребностей, работы, образования, реализации конституционных и социально-трудовых прав.

Россия - это социальное государство с общими природными ресурсами, энергетической, транспортной и другой инфраструктурой жизнеобеспечения страны, создаваемое семьями народов с верой в Бога по законам мироздания в процессе управляемой социоприродной эволюции на базе общественного интеллекта, творчества и достижений, формирования Человека-творца-созидателя-патриота, наделенного от рождения талантами и волей для самостоятельных решений, где на бесплатной основе будет развиваться культура, творчество, образование, спорт, здоровье, активное долголетие, потенциал, способности и таланты каждого гражданина с поддержкой многодетной семьи и приданием матери (отцу) статуса работника социально-культурной сферы и оплатой государством их труда по воспитанию детей - граждан страны в созданной общественно-государственной многоуровневой комплексной системе просвещения, воспитания, образования, труда, здорового долголетия, единого учета всех ресурсов и произведенного продукта, обеспечивающей единение потенциала населения в созидательном труде, устойчивое жизненное благополучие граждан, чтобы успех каждого приумножал общий успех.

Россия пространственно и социально-экономически развивается на основе саморазвития малых городов и сельских поселений, как социоприродных оазисов - ЭКОполисов с формированием в гармонии с природой интеллектуального духовно-нравственного общества без коррупции и Человека-гражданина-творца-патриота-созидателя будущего для своего Отечества, где апробируются научно обоснованные инновационные решения в сферах созидательного народовластия и управления, эффективной трудовой занятости, образования, культуры, оздоровления, экономики, общинного ведения деятельности на кооперационной основе с объединением ресурсов для создания общего блага, реализации потенциала населения и его общественного интеллекта.

Образ и роль гражданина России.

В социальном государстве Гражданин:

- главный субъект, основа и ценность общества и государства, формирующий свое и общественное благосостояние в процессе жизни, при этом его физическое и духовное здоровье, знания, профессиональный опыт и компетенции являются основными ценностями для самого гражданина и страны;

- при поддержке общества и государства для приумножения населения и развития страны начинает формироваться как творец, созидатель и патриот в Семье - добровольном союзе между мужчиной и женщиной, их детьми и родителями, основанным на любви, заботе и уважении;

- осознает, что он от рождения наделён способностями и талантом, которые общество, профсоюзы и государство помогут ему выявить, развить и реализовать для общего блага;

- в социальном государстве достигает всего сам в труде на основе саморазвития при поддержке общества и государства, обязательно имеет в трудоспособном возрасте достойную любимую работу или свое дело с заработной платой или доходом достаточным для благополучия.

Образ гражданского общества России.

Гражданское общество России, как социального государства это:

- многонациональный народ, который является носителем суверенитета и единственным источником власти (статья 3, пункт 1 Конституции РФ) на основе реализации своих талантов, способностей и профессиональных компетенций;

- единение людей в духе, помыслах и действиях, объединившихся для реализации общих и личных целей на основе нравственности, духовности, общей морали, любви к Отечеству, человеку и природе, создающее общественно-государственную организационно-управленческую систему служения Отечеству с возможностью отзыва государственных служащих, нарушающих оговоренные условия, по обоснованному требованию профессиональных сообществ и других организаций, которые представляют и защищают интересы граждан страны;

- саморазвивающиеся гражданское общество в процессе создания материальных, духовных, интеллектуальных ценностей для настоящего и будущих поколений, которое осознает, что каждый талантлив, имеет свое жизненное предназначение и надо помогать всем гражданам в их саморазвитии, формируя экологическую культуру и уважительное отношение к любому труду;

- общество творческих созидателей, которое структурировано по профессиям, отраслям, социальным группам и территориям в профессиональных союзах, защищающих права каждого гражданина и помогающих ему в реализации его потенциала в труде и жизни.

Образ и роль профсоюзов в России

Роль профсоюзов в социальном государстве отлична от их роли в капиталистическом государстве, когда они только защищают и отстаивают интересы работника на предприятии.

В социальном государстве профсоюзы консолидируют общество на созидание в труде и развитие Отечества - это НАРОДНЫЕ ПРОФСОЮЗЫ, являющиеся обязательным элементом социального государства и производственного процесса, выражающие и концентрирующие волю трудящихся и всего НАРОДА.

Профсоюзы главные представители и защитники прав и интересов народов, являются формирователями эффективного гражданского общества и кадрового потенциала во всех сферах, осуществляющие общественный контроль над государственными органами и работодателями для соблюдения социальной справедливости и повышения благосостояния всех граждан.

Каждый Человек, как личность и гражданин реализует себя в труде, работе, служении, деятельности на основе своих способностей, таланта, профессий, специальностей, компетенций, поэтому естественным лидером многонационального народа России должны быть профсоюзы, помогающие в реализации личного потенциала граждан, имеющие право законодательной инициативы и выдвижения своих кандидатов в государственные органы на равных условиях с политическими партиями.

Профсоюзы, являясь естественными лидерами народа, от рождения воспитывают Человека, как гражданина-патриота-творца-созидателя вместе с Семьей, государством, обществом и самим Человеком, формируют его на основе базовых ценностей и нравственных принципов, как Личность, ведущую здоровый и экологичный образ жизни, способную саморазвиваться и реализовывать свой потенциал в полезной деятельности, соблюдать моральные и этические нормы во взаимодействии с другими людьми, ставить общественные интересы выше личных и делать так, чтобы личный успех приумножал общее благополучие.

Профсоюзы, в партнерстве с государством создают профсоюзные предприятия особого социального статуса с предоставлением им необходимых финансовых, производственных, природных и других ресурсов на льготных условиях для решения конкретных народно-хозяйственных задач в сферах производства особо важных для Человека, общества и государства, влияющих на здоровье, экологию и безопасность, но имеющих низкую рентабельность, не позволяющую привлекать в эти сферы инвестиции, выплачивать заработную плату достаточную для обеспечения насущных потребностей работников и обеспечивать им достойные условия труда.

Идеология Народных Профсоюзов это Развитие России на основе реализации потенциала каждого Человека в созидательном труде, которая реализует для общего блага сформированные народом ОБРАЗЫ будущего, страны, Человека, общества, профсоюзов, образования, медицины, пространственного развития ЭКОполисами и другие.

Профсоюзная идеология, как система концептуально оформленных идей, выражающая интересы, мировоззрение и идеалы всего многонационального народа должна быть реализована профсоюзами самостоятельно вместе с народом, получив необходимые законодательные права.

Только профсоюзы, как профессиональные объединения во всех сферах деятельности, могут представить интересы граждан страны и минимизировать социально-трудовые конфликты так, чтобы баланс интересов народа обеспечивал устойчивое развитие страны при полноценной реализации потенциала каждого Человека в созидательной деятельности во имя общего развития, при удовлетворении разумных потребностей в жизни каждого гражданина.

Образ и роль Народного Образования в России

Народное Образование в России, включающее в себя дошкольное, основное общее, среднее профессиональное образование, высшее образование и дополнительное образование, бесплатно и доступно в процессе жизни для каждого гражданина на основе выявления, развития и реализации личных желаний, интересов, способностей и таланта в сфере профессиональной предрасположенности, дает Человеку достаточные знания для организации качественной жизни.

Народное Образование:

- это комплекс взаимосвязанных действий, передающих знания по мере осознания, умения и навыкам их применения, формирующий эффективное гражданское общество и Человека творца, патриота и созидателя своего Отечества на основе жизненного опыта и свободного осознанного выбора, базисных ценностей, духовности и нравственности;

- во взаимодействии с Семьей, обществом, профсоюзами и государством готовит Человека к жизни и общественно-полезной профессиональной деятельности на основе саморазвития и реализации его природного потенциала соответственно законам мироздания;

- учит гармонично жить на основе таланта, анализировать свою жизнь, разумно коллективно мыслить и действовать, делать самостоятельно осознанный правильный выбор, творчески и с любовью относиться к любому делу, быть ответственным за свои слова и поступки;

- обеспечивает формирование всесторонне образованной, здоровой, высококультурной, патриотической, духовно-нравственной, соборной личности - Человека, любящего свою большую и малую Родину, развивающего и знающего язык , историю и культуру своего народа;

- готовит специалистов для устойчивого развития нашей страны и гражданского общества.

Работники Народного Образования публикуют свои научные, педагогические и другие работы первоначально в России, укрепляя её коллективный интеллектуальный потенциал, а только после этого могут публиковаться в зарубежных странах, при этом достижения работников Народного Образования должны обязательно внедряться в России с поддержкой государства.

Наука в народном образовании это целостная и единая наука, направленная на достижение целей и решение задач формирования эффективного гражданского общества и Человека творца и патриота. Она создает эффективные технологии, методики, программы, практики и мероприятия, выявления, развития и реализации способностей, таланта Человека в созидательной деятельности.

Роль Народного образования в течение жизни Человека на разных этапах, которая реализуется на основе согласия и единения в духе, разуме и действиях участников процесса:

1. Создание семьи. Подготовка Человека к созданию Семьи и продолжению своего Рода.

2. Внутриутробный период жизни Человека. Подготовка родителей к рождению ребенка и формирование духовного мира ребенка.

3. От рождения до 1,5 лет. Формирование характера ребенка и нужных привычек во взаимодействии с Семьей на основе базисных ценностей, нравственных принципов и законов мироздания для его гармоничной жизни, производственной и общественной деятельности.

4. От 1,5 до семи лет. Первичная диагностика способностей, формирование основ духовности, нравственности, морали в семье и дошкольных образовательных учреждениях.

5. Начальная школа (1-4 класс). На основе первичной диагностики способностей формирование у детей психологической установки на творчество, полезную обществу и стране деятельность, как высшие ценности человеческой жизни и основы для реализации способностей, таланта и благополучия Человека.

6. Основная школа (5-7 класс). Проведение начальной диагностики способностей и таланта, выявление профессиональных предпочтений, формирование любви к деятельности в сфере таланта и навыков общественно-полезной деятельности, осознания учащимися своих интересов, способностей, общественных ценностей, связанных с выбором профессии в сфере таланта и своего места в обществе. При этом будущая профессиональная деятельность выступает как способ создания определенного образа жизни, как путь реализации своих возможностей в творчестве и общественно-полезной деятельности.

7. Основная школа (8-9 класс). Основная диагностика и определение профессиональной предрасположенности, формирование представлений о нужных профессиональных навыках, перспективах профессионального роста и мастерства, правилах выбора профессии, умения адекватно оценить свои личностные возможности в соответствии с требованиями избираемой профессии. Основное внимание уделяется консультационной помощи в выборе профессии. Совместно с родителями и ребенком осуществляется проектирование возможного будущего и определяется стратегия действий по освоению различных вариантов в зависимости от осознанного самостоятельного выбора ребенка. Практическое знакомство с профессиями выбранной сферы и учебно-трудовая практика.

8. Старшая школа (10 - 11 класс). Проведение углубленной диагностики способностей и таланта. Профессиональное самоопределение осуществляется на базе углубленного изучения тех предметов, к которым ученики проявляют устойчивый интерес и способности. Основное внимание обращается на формирование профессионально важных качеств в избранном виде деятельности, оценку и коррекцию профессиональных планов; знакомство со способами достижения результатов в профессиональной деятельности, самоподготовку к избранной профессии и саморазвития в ней. Знакомство с профессиями выбранной сферы деятельности и учебно-трудовая практика.

9. Профобразование (начальное, среднее, высшее). Развитие способностей и таланта применительно к будущей профессии, специальности. Образование по специальности в сочетании с практикой в профессиональной сфере, обучением созданию инноваций и практической работой на предприятиях потенциальных работодателей, формированием экологической культуры, осознания сути производственных отношений и взаимодействия в обществе на основе базисных ценностей и нравственных принципов.

10. Трудоустройство, становление в профессии и дополнительное образование.

Совершенствование способностей и таланта в профессиональной деятельности при создании инноваций. Сопровождение молодого специалиста в профессии личным наставником. Формирование навыков общественной работы и эффективной коммуникации в трудовом коллективе.

11. Дополнительное образование, работа, совершенствование в профессии, наставничество.

Совершенствование профессионального мастерства, получение квалификации наставника-педагога, участие в профессиональной ориентации в школах и шефство над студентами (учащимися) в организациях профессионального образования. Совершенствование навыков общественной деятельности.

12. Эффективная реализация жизненного опыта в пенсионном возрасте и дополнительное образование с обеспечением активного здорового долголетия.

Дополнительное образование, наставничество молодежи и воспитание подрастающего поколения. Профилактика и предупреждение возрастных заболеваний, участие в оздоровительных и досуговых социальных программах.

Образ и роль малого и среднего предпринимательства (МСП) в производственном секторе экономики и его инновационная модель развития

МСП в производственном секторе экономики России (Образ и Роль):

- локомотив развития местных производств, создания новых рабочих мест, занятости населения по способностям и талантам, социального благополучия и качественной жизни;

- основа местной промышленности, как гармонично организованной отрасли экономики;

- акселератор инноваций и научно-практических разработок;

- удовлетворяет потребности науки в приборах и оборудовании, а также потребности государства, крупного бизнеса и населения соответственно целям и задачам развития;

- площадка для практико-ориентированной подготовки кадров, практики и стажировки выпускников организаций профессионального образования, переподготовке и повышению квалификации специалистов народного хозяйства страны и профсоюзов;

- формирователь кадрового резерва для государственных структур и крупного бизнеса;

- партнер государства в решениях актуальных задач на местном, региональном и федеральном уровне с вовлечением трудоспособного населения.

Инновационная модель развития МСП в производственном секторе экономики

Инновационная модель развития МСП основана на общественно-государственном планово-проектном подходе к развитию субъектов, государственной поддержке производства и внедрения инноваций, как единого социально-экономического народно-хозяйственного комплекса, путем прямого беспроцентного авансового поэтапного финансирования производственного процесса на основе долгосрочных договоров государственных органов с производителем, при этом Общероссийское объединение профсоюзов малого и среднего предпринимательства «Единение» становиться участником производственного процесса, формирователем эффективных трудовых коллективов и гарантом целевого использования государственных авансовых платежей, качества продукции и соблюдения сроков.

Налоговая система для субъектов МСП, стимулирует развитие производств, учитывает виды деятельности и технологии производства, определяется в долгосрочных договорах налоговых органов, работодателей и Профсоюза МСП, что гарантирует стабильность налоговой нагрузки на договорной период и обеспечивает баланс интересов всех участников процесса.

На местах создаются общественно-государственные проектно-плановые комиссии развития МСП из представителей государственных органов, крупного бизнеса, предпринимательских сообществ и профсоюзов МСП, формирующие плановые задания на выпуск нужной продукции территориям на основе гармонизации интересов производителей и потребителей, при этом государственные органы и предприятия с государственным участием становятся основными заказчиками продукции МСП, которые говорят, что нужно производить малому бизнесу и самозанятым, для кого, в каком количестве, какого качества и в какие сроки. В данном случае все субъекты МСП, работающие по плановым заданиям, являются независимыми, могут производить продукцию сверх плановых заданий и реализовывать её самостоятельно по рыночным ценам, но обязаны соблюдать стандарты качества, платить налоги, обеспечивать достойный труд работников и иметь профсоюзную организацию, как медиатора социально-трудовых конфликтов и гаранта целевого использования средств государственной поддержки.

Общественно-государственные проектно-плановые комиссии с участием заинтересованных сторон создают проект развития производственных предприятий МСП на конкретной территории и поэтапный план его реализации с государственной поддержкой и привлечением инвестиций для того, чтобы на территории производилось качественно все, что нужно потребителям, которые на ней расположены, а излишки продавались по рыночным ценам в другие регионы РФ и страны.

На основе этой модели государственные органы в социальном партнерстве с субъектами и профсоюзами МСП:

- организуют на производственных предприятиях МСП выпуск продукции в сферах особенно важных для человека и общества, влияющих на здоровье, развитие, экологию, безопасность и качество жизни;

- создают новые рабочие места на базе местных производственных предприятий МСП в видах деятельности, имеющих низкую рентабельность, не позволяющую привлекать инвестиции, организовать достойный труд и выплачивать работникам заработную плату достаточную для обеспечения благополучия и удовлетворения разумных потребностей;

- вместе с образовательными организациями готовят необходимые кадры для производств;

- формируют приемлемые условия для производства продукции и деятельности социально ориентированных предприятий на территории для обеспечения качественной жизни населения.

Принятые Съездом приоритетные обязательства социального государства для обеспечения благополучия граждан и развития страны:

1. Обеспечивать общенациональное здоровье и долголетие, просвещение и образование каждого человека и населения соответственно способностям и таланту.

2. Развитие и реализацию потенциала каждого гражданина в созидательном труде, внедрение в стране патентов, научно-технических решений, технологий и других достижений граждан с вознаграждением их авторов.

3. Осуществлять производство продукции в сферах особенно важных для человека и общества, влияющих на здоровье, развитие, экологию, безопасность и качество жизни;

4. Создавать государственные рабочие места в сферах, имеющих низкую рентабельность, не позволяющую привлекать в эти сферы частные инвестиции, организовать достойный труд и выплачивать работникам заработную плату достаточную для обеспечения благополучия и удовлетворения разумных потребностей;

5. Помогать гражданам активно участвовать своей деятельностью в развитии страны, обеспечении социальной справедливости при уверенности в своем благополучном будущем, чтобы в обществе был сформирован открытый народный институт развития с возможностью участия в нём на равноправных условиях любого гражданина способного вместе с другими осуществлять разработку и внедрение решений, обеспечивающих реализацию цивилизационной миссии России.

 

Информация о Съезде

Видео мероприятий

Контакты: edinenie2015@yandex.ru, +7 911 770 0158

Председатель Съезда и его исполнительного органа

Общероссийского объединения профсоюзов "Единение"

Филатов Сергей Иванович

[Обсуждение на форуме «Публицистика»]