|
1. НОВЫЕ ПОДХОДЫ К ДЕЛОСТРОЕНИЮ И КАРЬЕРЕ.
ОТ ДУАЛЬНОСТИ К ТРОИЧНОСТИ
1.
2.
3.
ЦЕЛЬ |
СРЕДСТВА |
ЦЕЛЬ 3 |
СРЕДСТВА 3 |
ОСНОВАНИЕ 3 |
ЦЕЛЬ 2 |
СРЕДСТВА 2 |
ОСНОВАНИЕ 2 |
ЦЕЛЬ 1 |
СРЕДСТВА 1 |
ОСНОВАНИЕ 1 |
4. Понятие Карьеры в Системе
5.
2. О НАЗВАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3. ПРОСТОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДЕЛОВОЙ ПРАГМАТИКИ
1.
2.
ИТАК, ЦЕЛИ КУРСА ПРАГМАТИКИ:
4. ПРАГМАТИКА КАК НАУЧНАЯ ДИСЦИПЛИНА
5. ПОЧЕМУ НЕОБХОДИМА ДЕЛОВАЯ ПРАГМАТИКА ИМЕННО В НАШИ ДНИ?
6. ОСНОВЫ ПРАГМАТИЧЕСКОГО ПОДХОДА
7. ЧЕМУ НЕ ПОСВЯЩЕНА ПРАГМАТИКА?
8. ПРАГМАТИЗМ ИЛИ МЕРКАНТИЛИЗМ?
2.
9. ВЕЗЕНИЕ, ИМПРОВИЗАЦИЯ, ИЛИ ПРИДЕТ ЛИ УСПЕХ
«САМ СОБОЙ»?
10. МОЖНО ЛИ СЛОЖНОЕ РЕШАТЬ ПРОСТО?
11. СОВМЕСТИМА ЛИ ДЕЛОВАЯ ПРАГМАТИКА
С ЛЮБОВЬЮ К РОДИНЕ?
12.СОВМЕСТИМА ЛИ ПРАГМАТИКА С РОМАНТИЗМОМ?
13. ПРЕДМЕТНЫЙ ПРЕДЕЛ ДЕЛОВОЙ ПРАГМАТИКИ
Прагматика |
Прагматика |
Концепция |
Действие |
14. НЕТ ВОЗРАСТНЫХ ОГРАНИЧЕНИЙ ПО ОСВОЕНИЮ ПРАГМАТИКИ
15. ПРАКТИКА ПОСТУЛИРОВАНИЯ
ОСТАЛЬНЫЕ ДИСКУРСЫ КУРСА 100 «ПРАГМАТИКА ЛИЧНОЙ КАРЬЕРЫ»
2 |
Цель. Проблема определения Цели (+Прагматическая Матрица) |
2 |
1 |
1 |
Оценка на семинаре |
3 |
Средство. Проблема обретения и привлечения Средств (+Личная матрица) |
2 |
1 |
1 |
Оценка на семинаре |
4 |
Основание. Проблема обретения Основания для Целеполагания |
2 |
1 |
1 |
Оценка на семинаре |
5 |
Скорость и ритм Целеполагания |
2 |
1 |
1 |
Оценка на семинаре |
6 |
Дело как целое трех: Цели-Средства-Основания (+Матрица Дела) |
2 |
1 |
1 |
Оценка на семинаре |
7 |
Действие как целевая прагматическая категория. Отличие действия от поведения. Прагматическое ограничение психологии (+Хронотопическая матрица) |
2 |
1 |
1 |
Оценка на семинаре |
8 |
Ошибки и их предупреждение (+Географическая матрица) |
2 |
1 |
1 |
Оценка на семинаре |
9 |
Карьерные риски, карьерные провалы и их предупреждение |
2 |
1 |
1 |
Оценка на семинаре |
10 |
Самоорганизация как личная проблема. Принципы и требования. Первая профессия любого человека – Системный Администратор 1 порядка |
2 |
1 |
1 |
Оценка на семинаре |
Итого |
20 |
10 |
10 |