В 1806г. фон Бюлов заявил, что все цели войны можно достигать сообщениями.

Если принять это мнение фон Бюлова и использовать опыт информационной борьбы последних 200 лет для разумных действий, то для возрождения великой России достаточно обладать ценной информацией и умения пользоваться ей в социальной практике. Революции будут происходить в сознании активной части населения, а не на площадях и баррикадах, за счёт достижений науки, установивших предназначение, цель и смысл жизни человека и его социального управления в конкретных условиях. «Мы - дети Солнца и Земли», возникли для ускорения преобразования поглощённого солнечного излучения на нашей планете с учётом памяти о предыдущих оптимальных её состояниях. Феномен ускоренного роста сложности организации человека установила Ю. Л. Щапова по археологическим артефактам, 2011г. Зная главное, своё предназначение: творить себя для усложнения преобразования солнечного излучения, современный человек может проверять результаты своей и общественной деятельности в измеряемых показателях обсуждать их публично.

К достижениям науки относятся новые фундаментальные законы природы, физика специфичности живого организма и функции социального организма, а также развитие научно-технического прогресса и формирование новой искусственной среды обитания человека.

К умению пользоваться информацией относится, в первую очередь, способность индивидуума называть вещи и явления своими именами, в первую очередь, для себя, ставить разумные цели перед собой, измерять результаты своей деятельности качественными и количественными показателями и получать радость от достижения своих целей.

В социальной сфере умение пользоваться ценной информацией являются способы и методы её донесения до заинтересованных в ней лиц, до широких слоёв народа с целью повышения его образования и культуры и до лиц, принимающих ответственные государственные решения.

Н. Макиавелли предложил скрывать цель социального управления: гармонизацию отношений, навязывая противнику методологию диадности, которая получила широкое развитие в механистической парадигме, которая стоит на математике, построенной на догмате натурального ряда чисел. Согласно второму закону термодинамики замкнутая система, подчиняющаяся диадности, стремится к максимальному хаосу и деградации.

«Математика – это лестница к философии» – заметил ещё Платон. Если математика построена на аксиомах диадности, она формирует ограниченное мировоззрение, которое приводит, как отметил ещё Н.Макиавелли, саморазрушению общества. Бинарная методология привела философию к закону единства и борьбы противоположностей, оправдывающего войны. Трёхсущностная холистическая методология указывает на иной общий закон природы: природа стремится преобразовать существующие свойства материи в иные свойства. «Дважды нельзя войти в одну реку» - Гераклит Эффеский. При этом гармония отношений служит условием для возникновения новых свойств материи в процессе её развития. А состояние устойчивой гармонии части природы можно моделировать бинарными отношениями.

Так, И. Кеплер показал, что Солнечную систему можно рассматривать в состоянии гармонии 1596г. И. Ньютон показал, что её можно описать моделью материальной точки, бинарными отношениями, 1687г. Проблема состоит сегодня перед человечеством в том, как сформировать гармонию отношений в ближайшем Космосе, внутри каждого человека и народа и его власти в современном обществе?

Законы гармонии мы определили, используя синтез математических принципов диадности и триадности, и представили организацию физического тела, как целенаправленную информационную программу по определённому преобразованию потока солнечного излучения на нашей планете {А.С Харитонов}.

Применение нашего подхода к проблемам социологии показало следующее.

Власть советов является теоретическим и общепринятым выводом социологов на рубеже 20 века.

Но она была полностью извращена в Советской России, так как не было физико-математическая модели власти советов и не были разработаны социальные механизмы, контролирующие её выживание и функционирование по законам развития природы.

Сегодня мы располагаем физико-математической теорией, позволяющей обосновать власть советов для разных уровней иерархии современного общества. Эту модель надо апробировать, разработать ей соответствующую правовую базу и внедрять в практику, начиная с местных и профессиональных советов, повышая качество жизни её участников.

Важный шаг на этом пути - это начать отличать развитие от роста социально-экономической системы, которые относятся к принципиально разным физическим законам природы. Отождествление закономерностей развития и роста есть традиционное заблуждение образовательной системы в современной России. Преодоление традиционных заблуждений – это главная задача просвещения и образования. С этой задачей возрождения великой России может справиться отечественная интеллигенция, не спрашивая ни кого разрешения.

Самое трудное для каждого из нас и для меня тоже - это найти свои ошибки и заблуждения, которые тормозят наше развитие. Но этому делу служат как раз процессы коммуникации, которые, если и не приводят к истине, но указывают на важные традиционные заблуждения. Поэтому я приветствую съезды, конференции и круглые столы, даже если их тема мне кажется ошибочной. Процессы коммуникации людей служат основой для реализации естественных сетевых самообразовательных явлений в обществе.