|
«…естествознание включает в себя науку о человеке
в такой же мере, в какой наука о человеке включает
в себя естествознание, это будет одна наука»
К.Маркс
«Так до сих пор не уделено серьезного внимания
такому кардинальному вопросу: какие законы лежат
в основе того парадоксального факта, что явления различных
классов, относящихся к технике, живой природе и обществу,
развиваются и действую на основе одних и тех же общих принципов
функционирования»
П.К. Анохин
П Р О Е К Т
Интернет-семинар «Институт Разума»
(В рамках «Партии Наука»)
1. Цель проекта.
Создание предпосылок для разработки и практической реализации концептуального проекта теоретического и практического (методологического) решения проблемы преодоления ОТЧУЖДЕННОСТИ в человеческих отношениях в рамках программы «Партия Науки» с ориентацией на интернет-семинар «Институт Разума» в рамках ОДНОЙ НАУКИ
Человек - Человек, (Гуманитарные науки)
Человек - Общество, (Общественные науки)
Общество - Природа (Естественные науки)
(Создание предпосылок становления НООСФЕРЫ на осознанном уровне - решение проблемы конструктивной ИДЕАЛИЗАЦИИ (ОДУХОТВОРЕНИЯ) социально-общественного организма).
Функциональная структура семинара.
Творческая группа.
Социальная консультация.
Информационный центр “ОДНА НАУКА”
Концептуальные проекты саморазвития организационных структур (Группы проектирования по направлениям).
Организационно-координационный центр и Общественный Совет Семинара (ОКЦ и ОСС).
Этапы становления и функционирования интернет-семинара.
1-й этап (“Замысел”) - Составление согласованного концептуального проекта складывающимся активом.
Формирование творческой группы на базе существующего актива и подготовка плана выпуска постоянного (ежеквартального) сборника (“Институт Разума”).
Ориентировочное название: Очерки методологии логики дела и дела логики в теории и практике со-бытия человека-общества-природы (Методология метафизики, диалектики, металектики).
2-й этап (“Ядро”) - Формирование творческой группы и организационно-координационного центра для реализации проекта.
Формирование организационно- координационного центра и формирование саморазвивающейся организационной структуры с ее функциональными элементами, обладающими статусом юридического лица.
Составление концептуального проекта и программы его реализации в соответствии с этим развитием.
3-й этап (“Мембрана”) - Обеспечение устойчивой работы “ядра”, преодоление внутренних противоречий.
4-й этап (“Среда”) - Формирование разветвленной сети семинара в регионах России.
5-й этап (“Организм”) - Взаимодействие семинара с организационными структурами по вопросам практической реализации программ устойчивого развития общественного организма с ориентацией на НООСФЕРУ.
Составление сборника очерков «Институт Разума» (ОИР).
Структура очерков сборника «Институт Разума» (ОИР).
Ориентировочная тематика очерков:
ИСТОРИЯ - ЛОГИКА - ТЕОРИЯ (МЕТОДОЛОГИЯ)
ТЕОРИЯ - ПРАКТИКА - НАУКА (ОДНА НАУКА)
МЕТАФИЗИКА - ДИАЛЕКТИКА - МЕТАЛЕКТИКА (Логика дела - Дело логики)
Конструктивная Идеализация (Одухотворение) действительности. Проблема духовности.
Отчуждение и пути его преодоления.
Реальность становления НООСФЕРЫ в условиях развития человеческого интеллекта.
Подготовка состава материалов для сборника очерков «Института Разума» (ОИР).
Специально подготовленные очерки или адаптация уже однажды написанных материалов под тематику ОИР и придание им соответствующую форму.
Серия очерков по критическому переосмыслению различного рода трудов, логики дела и дела логики в процессе переосмысления истории философии, и ее логики развития.
Центральная тематика ОИР:
ТЕОРИЯ - ПРАКТИКА – НАУКА с ориентацией на Единую (Одну) Науку.
Диалектическая теория - Методология - Металектика.
Типы методологий в науке:
МЕТАФИЗИКА
ДИАЛЕКТИКА
МЕТАЛЕКТИКА
Обоснование и доказательство. Логика обоснования и обоснование логики.
Идея МЕТАЛЕКТИКИ и ее практическое использование в решении проблемы конструктивной ИДЕАЛИЗАЦИИ (ОДУХОТВОРЕНИЯ) и преодоления отчужденности в социальной структуре общественного организма, в процессе реального становления и развития НООСФЕРЫ (преодоления экономико-экологического кризиса в условиях антропогенной нагрузки на природу, обеспечения безопасности жизни и здоровья детей, сохранение генетического фонда Человека на планете в контексте эволюционной триады «Энергетика – Экономика - Экология).