Напечатать документ Послать нам письмо Сохранить документ Форумы сайта Вернуться к предыдущей
АКАДЕМИЯ ТРИНИТАРИЗМА На главную страницу
Дискуссии - Наука

Субетто А.И.
Военное образование и философия
выживания России в XXI веке
Oб авторе

1. Образование становится в конце ХХ века «базисом базиса» экономики и всего воспроизводства общества. Данный сдвиг усиливается под воздействием как Внутренней Логики Социального Развития (Синтетическая цивилизационная революция в последней трети ХХ века), так и Большой Логики Социоприродной Эволюции (первая фаза Глобальной Экологической Катастрофы, установление «диктатуры лимитов ресурсов», наступление Пределов Стихийной Классической Истории, в том числе рыночно-капиталистической цивилизации.

Возник «императив выживаемости человечества и России» в XXI веке в форме управляемой социоприродной эволюции на базе общественного интеллекта и образовательного общества.


2. Россия – уникальная евразийская цивилизация общинного типа. Социалистическая революция 1917 г. не была случайностью, а отражала логику развития российской цивилизации. Попытка перевести Россию на капиталистические рельсы развития обернулась системной национальной катастрофой. Со стороны Запада, мирового мондиализма монетарное направление экономических реформ – стратегия ее экономического удушения, превращения в сырьевой придаток Запада. Запад стремится разоружить Россию, чтобы закрепить ее комуниальный статус. В этом направлении в 1997 году основные удары Запада по национальной безопасности России, осуществляемые под их контролем «руками» отечественных реформаторов: образование, вооруженные силы, геополитическая структура оборонной инфраструктуры России (Курильские острова, бухта Посьет, Калининградская область, Севастополь и т.д.), управление (захват зарубежным капиталом под контролем ЦРУ внутренней сети связи), добыча энергоресурсов (спешка в продаже крупных месторождений нефти и газа американскому и японскому капиталу).


3. Утопичность планов мондиализма. Россия – центр устойчивости и неустойчивости геополитического развития мира. Распад России и военное ослабление приведет к военному коллапсу между Западом и Востоком на территории России, который приведет к гибели все человечество. Возрастание этой опасности Утопичность стратегии «Дран нах Остен».


4. Образование – основа национальной безопасности России, всей ее системы. Образованная Россия – императив ее выживания. Складывающиеся тенденции в образовательной политике делают ее антиобразовательной, политикой национальной измены. Положение качества общеобразовательной школы. Попытка свертывания инфраструктуры высшего образования в ближайшие 2 года – в 3 раза.


5. Отраслевая структура отечественного высшего образования — национальное достояние, это то, в чем отечественное образование обогнало весь мир. Ключевая роль военного образования Отечественные национально-профессиональные духовно-гуманистические традиции в подготовке офицерского корпуса. Система высшего военного образования России – лучшая в мире. Ее демонтаж – преступление против России и ее будущего. Целенаправленный демонтаж высшего образования в области наукоемких, интеллектоемких и образованиеемких отраслей военного дела, родов войск (военная авиация, космические войска, ракетно-ядерные войска, военно-морской флот, войска ПВО, войска связи и др.) дезавуирует цели военной реформы как цели одностороннего разоружения России и подготовки военного конфликта на ее территории.

Военное образование в рамках отечественной доктрины образования – «стержень» воспроизводства офицерских кадров и обеспечения качества кадрового состава Вооруженных Сил России. Американская модель подготовки офицерских кадров наиболее дорогостоящая, неэффективная и принесет большие потери в подготовке офицеров, инженерно-технического состава войск. Переход на военные факультеты гражданских Вузов будет означать потерю профессионализма в армии, и резкое удорожание подготовки офицерских кадров. За этой стратегией на фоне экономической катастрофы лежит стратегия разрушения сложившейся военно-технической базы подготовки кадров в военных Вузах.

Не менее ложной является установка на «вывоз» военных Вузов из центров больших городов. Это противостоит отечественной традиции подготовки офицеров, их воспитания, духовного образования в центрах культуры России.


6. Российская национальная идея, русская идея – включает в себя как важнейшие приоритеты образования и военное могущество. Только при этих приоритетах Россия продолжит выполнение функции геополитической устойчивости мира. Военное образование – в центре этих приоритетов. Нынешний демонтаж высшего военного образования (ликвидация летных училищ, жесткое сокращение инфраструктуры высших военно-морских училищ, нависшая угроза ликвидации таких военных академий как академии связи, академии тыла и транспорта, военно-космическая инженерная академия) – преступление против России, против народа, ведущее к будущей военной катастрофе России, которая может произойти в первом десятилетии XXI века.


7. Необходимы мобилизация всех патриотических сил России для изменения политики в области военного образования, осознание его роли как ведущего звена воспроизводства качества Вооруженных Сил России и всей системы ее обороноспособности.

Написано в декабре 1997

Субетто А.И., Военное образование и философия выживания России в XXI веке // «Академия Тринитаризма», М., Эл № 77-6567, публ.13411, 08.06.2006

[Обсуждение на форуме «Наука»]

В начало документа

© Академия Тринитаризма
info@trinitas.ru