От Редакции АТ

Все здоровые и нормальные силы общества выступают против ЕГЭ. Его организаторы обязательно предстанут перед судом и человеческим, и истории, и Божьим.

Но кого не беспокоит уровень образования наших детей? То, что не беспокоит правительство, – это понятно. Мы знаем для чего лоббируется ЕГЭ. Но уровень образование – это будущий уровень науки, и, казалось бы, РАН должна, в первую голову, быть против ЕГЭ. Трудно представить себе людей, получивших хорошее советское образование, которые в здравом уме поддерживают ЕГЭ, если, конечно, они не выполняют какую-либо другую задачу. В РАН есть еще честные ученые, которые всеми силами противятся разрушающему действию ЕГЭ, но РАН, как структура, хранит молчание. Это еще раз говорит о том, что она должна быть реформирована или закрыта, поскольку ничего позитивного для общества она не несет. Ее молчание, как организации, давно куплено государственной поддержкой, и является предательством общества, на средства которого она существует.

ЕГЭ – это лакмусовая бумажка на отношение к России. Те, кто поддерживает ЕГЭ, кто его всеми правдами и неправдами проталкивает, - ненавидят Отечество, чтобы они не говорили, какие бы доводы не приводили. Весь мир давно от такого ЕГЭ отказался, как уродующего и смысл образования, и психику ученика. Но именно поэтому ЕГЭ и реализуют в России. И общество должно об этом знать.

Чем ближе период сдачи единого государственного экзамена, тем запутанней становится ситуация, связанная с конкретной процедурой его проведения. Как считает президент Всероссийского фонда образования Сергей Комков, в России вообще отсутствует федеральный государственный стандарт общего среднего образования. А без него тесты ЕГЭ ни по одному предмету создать фактически невозможно.

Хотя 24 февраля этого года вышло подготовленное в спешном порядке в недрах Минобрнауки постановление правительства РФ № 142, которое одобрило проект Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, потребуется время для того, чтобы их подготовить. А времени для этого остается совсем немного, ведь ЕГЭ начнут сдавать уже с 1 апреля.

«Если при такой ситуации в 2009 году не будет отменена итоговая аттестация и прием в вузы на основе ЕГЭ, вся страна превратится в одну огромную психиатрическую больницу»,— говорится в анонсе готовящейся сейчас пресс-конференции Сергея Комкова, опубликованном на сайте «Движение за возрождение отечественной науки».

Против обязательности ЕГЭ давно уже выступает общественность, тестовую форму оценки знаний критикуют учителя, эксперты и рядовые граждане. Более того, в конце прошлого года в Совете Федерации прошло совещание, на котором сенаторы выступили за отмену единого государственного экзамена в качестве обязательной процедуры аттестации в школах и экзаменов в вузы. При этом сенаторы не предложили полностью запретить ЕГЭ в России, но высказались в пользу придания ему статуса добровольного экзамена. Однако, несмотря на столь широкий протест, ЕГЭ до сих пор не отменен.

Ситуацию комментирует Сергей Комков:

— О том, что стандартов образования нет, и до сих пор российская школа работает вообще без государственных стандартов, мы говорили уже давно. Поэтому неслучайно еще в 2007 году Владимир Путин собирал министров и говорил им о том, что негоже школе жить без стандартов образования. Тогда начались какие-то подвижки. Но разработка стандартов образования – вещь чрезвычайно непростая. Здесь должны работать эксперты, специалисты и ученые.

Каждый готовящийся стандарт должен проходить определенную апробацию в стенах экспериментальных школ. Сегодня Российская академия образования практически всех экспериментальных школ лишилась. Это были обычные средние школы, которые частично финансировала Российская академия образования, доплачивала за определенную методическую работу учителям, руководству школы. И это были площадки, на которых шла отработка новых поколений стандартов. Но в начале 2000-х годов начался процесс умирания этих школ. Сегодня практически никто и нигде ни на каких объектах не отрабатывает эти экспериментальные вопросы.

Для нас было интересно увидеть 142-е постановление правительства о порядке разработки и внедрения государственных стандартов в области образования. Этот документ фактически не дает ответ на вопрос, кто же будет разрабатывать эти стандарты образования конкретно. Мы показали, что при отсутствии стандартов образования никакого ЕГЭ не может быть в принципе. Министерство образования было поставлено перед фактом, что невозможно проводить ни в этом году, ни в ближайшее время никаких единых государственных экзаменов. Все тестовые задания должны строиться на контрольно-измерительных материалах, разработанных в соответствии с действующими государственными стандартами общего среднего образования. А их попросту нет.

Сейчас в пожарном порядке пытаются показать видимость бурной работы по разработке и внедрению государственных стандартов. Но ни при каких условиях эти стандарты не смогут появиться к 1 апреля, а именно с этого дня единый государственный экзамен становится обязательным для всех учащихся. Ранее он был экспериментальным, и можно было каким-то образом от него «открутиться». Даже если предположить, что до 1 апреля вдруг появится хотя бы часть этих стандартов, апробированных и утвержденных, то для того, чтобы сдавать ЕГЭ, на основе этих новых стандартов должны быть разработаны новые контрольно-измерительные материалы. А для этого должно быть израсходовано не меньше полугода.

Так что если вдруг министерство образования решит все-таки проводить ЕГЭ на основе тех тестов, которые были разработаны без всякого стандарта, то все это превращается в полный абсурд и фикцию.

http://student.km.ru/